Strategie řízení třídy u studentů učitelství a zkušených učitelů (jejich cvičných učitelů) na druhém stupni základní školy

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

Standardní projekty 20 (SGA0201600001)

Hlavní účastníci

Masarykova univerzita / Pedagogická fakulta

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

16-02177S

Název projektu anglicky

Classroom Management Strategies of Student Teachers and Experienced Teachers (Their Mentors) in Lower Secondary Education

Anotace anglicky

The project deals with classroom management strategies (CMS) of student teachers on their long term practice and CMS of experienced teachers (their mentors) in Czech lower secondary education (ISCED 2A). The aim is to contribute to the concept of CMS on theoretical and empirical level and to support its possible applications. Partial aims are: (1) to contribute to the development of the concept of CMS in the Czech educational discourse as evidence based on Czech data. (2) To identify how CMS and their conceptualisation of student teachers (pre-service teachers) and experienced teachers (their mentors) differ. 3) To contribute to the theory and applications of mixed methods design. 4) To contribute to the implementation of findings into curricula and education of student teachers, teachers, and mentors in the context of teacher professional development phases. 5) To contribute with the findings to the ongoing discussion in the Czech educational policy about Teacher Quality Standard. 6) To publish a monograph dealing with classroom management in a complex way and in the Czech context.

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - vedlejší obor

—

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Projekt rozšířil poznatky v oblasti řízení třídy a adaptoval několik výzkumných technik do českého prostředí. Zjištěné výsledky odpovídají cílům projektu a mohou být využity v přípravě budoucích učitelů. Do řešení projektu byli zapojeni studenti magisterského i doktorského studia. Publikační výstupy jsou pro obor přínosné a s ohledem na plán i nadstandardní.

Zahájení řešení

1. 1. 2016

Ukončení řešení

11. 12. 2020

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

26. 4. 2018

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP21-GA0-GA-U/01:1

Datum dodání záznamu

12. 4. 2021

Celkové uznané náklady

3 338 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

3 278 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

60 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč