Kultura vyučování matematice

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

Standardní projekty 8 (SGA02005GA-ST)

Hlavní účastníci

—

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

406/05/2444

Název projektu anglicky

Mathematics Classroom Culture

Anotace anglicky

By mathematics classroom culture, we mean a set of characteristics describing processes going on during the teaching of mathematics at school. The research will focus on the following areas: (a) characterisation of processes which constitute the mathematics classroom culture, (b) study of mutual influences between the mathematics classroom culture and the process of concept acquisition, (c) study of processes going on in the teaching of mathematics aimed at the way the mathematics classroom culture is built through interaction and communication between a teacher and pupil(s), (d) study of possibilities of changing and developing the culture of teaching via teacher education and co-operation between teachers and researchers. Important parts of the research will be action research, that is research carried out by teachers in their own classrooms motivated by practical needs (sometimes in co-operation with researchers), and a qualified didactic reflection, which is a part of the whole

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - vedlejší obor

—

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Hodnocení poskytovatelem

V - Vynikající výsledky projektu (s mezinárodním významem atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Pojem kultura vyučování matematice byl vymezen jako souhrn zvyků, principů, pravidel, norem a dovedností vztahujících se k (a) cílům vyučování a způsobům, jak se promítají do činnosti učitele ve vyučování, (b) chápání matematiky jako oblasti lidského věd

Zahájení řešení

1. 1. 2005

Ukončení řešení

31. 12. 2007

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

2. 5. 2007

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP08-GA0-GA-U/04:3

Datum dodání záznamu

16. 12. 2008

Celkové uznané náklady

2 105 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

2 105 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč