Vývoj koncepcí textu u dětí mladšího školního věku

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

Standardní projekty 9 (SGA02006GA-ST)

Hlavní účastníci

—

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

406/06/1425

Název projektu anglicky

Text concepts development of primary school children

Anotace anglicky

Presented project follows outcomes of the first period of the PGSE longitudinal research project "Pupil in the changing conditions of contemporary school" (GAČR 1994 - 1999), a portion of which was devoted to the study of development of children language, reading/ writing competences and enculturation into the written culture during the primary school period. The new research aims at deeper understanding of conceptions of text and various text genres development of children from 2nd to 5th gradeof primary school. From the developmental psychology as well as from the general children literacy point of view, the subject is of highest importance. Text aimed teaching transcends the actual reading/writing teaching, the genre of text is considered tobe important cognitive tool. The development of child's concepts of text, perceived differences among different texts, strategies towards text manipulation, use of writing and understanding of its functions serves directly to the development of

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AN - Psychologie

CEP - vedlejší obor

—

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50101 - Psychology (including human - machine relations)<br>50102 - Psychology, special (including therapy for learning, speech, hearing, visual and other physical and mental disabilities);<br>50103 - Cognitive sciences

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Projekt řešil téma koncepce textu a psaných textových druhů u dětí mladšího školního věku (1. - 5. třídy základní školy). Výzkumné šetření bylo kvalitativní. Tomu odpovídaly i použité metody: sběr písemného materiálu, pozorování, rozhovory s dětmi a učit

Zahájení řešení

1. 1. 2006

Ukončení řešení

31. 12. 2007

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

2. 5. 2007

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP08-GA0-GA-U/04:3

Datum dodání záznamu

16. 12. 2008

Celkové uznané náklady

277 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

277 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč