Porozumění gramatice a lexikonu u batolat: větná shoda, slovosled, aktuální členění a jejich vývojové souvislosti s lexikem

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

Standardní projekty 13 (SGA02010GA-ST)

Hlavní účastníci

—

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

P407-10-2047

Název projektu anglicky

Comprehension of grammar and lexicon in toddlers: agreement, word order, information structure and their relationships with lexicon

Anotace anglicky

An important component of language development is the development of the grammatical knowledge. Research in this area is important to understand the psychological mechanisms of language acquisition. The present project will examine several aspects of language development in Czech, focusing on the interaction between agreement, word order and information structure. The project includes three studies, one of them longitudinal. All studies use the on-line intermodal preferential looking paradigm as well asmethods for assessing children's vocabulary. In the first study, the comprehension of sentential agreement will be studied in 3- and 5-year-olds. The second study will examine the sensitivity of 3- and 5-year-old children to the distribution of new andold information, i.,e. the information structure. The experiments in the study will test the comprehension of sentences in which the word order will or will not fit the context introducing one argument as given. In the third study, the longitudinal relationships between the comprehension of grammar and vocabulary in 20 and 36 months of age. Overall, the project will map the important steps in developing the native language competence in Czech and improve our understanding of the mechanisms responsible for grammatical development.

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AN - Psychologie

CEP - vedlejší obor

AI - Jazykověda

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50101 - Psychology (including human - machine relations)<br>50102 - Psychology, special (including therapy for learning, speech, hearing, visual and other physical and mental disabilities);<br>50103 - Cognitive sciences<br>60201 - General language studies<br>60202 - Specific languages<br>60203 - Linguistics

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Tři experimentální studie, jak batolata rozumějí gramatice. Výzkum má vysokou úroveň. Výsledky jsou platné pro vývojovou psychologii, psycholingvistiku a lingvistiku, zejména slovanských jazyků, a nabízejí možnosti komparace. Výstupy jsou vystoupení na ?

Zahájení řešení

1. 1. 2010

Ukončení řešení

31. 12. 2012

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

1. 4. 2012

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP13-GA0-GA-U/02:3

Datum dodání záznamu

17. 5. 2016

Celkové uznané náklady

1 292 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

1 292 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč