Strategie učení se cizímu jazyku a výsledky vzdělávání: Analýza shluků a sekvencí strategií

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

Standardní projekty 15 (SGA02012GA-ST)

Hlavní účastníci

Masarykova univerzita / Pedagogická fakulta

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

P407-12-0432

Název projektu anglicky

Foreign Language Learning Strategies and Achievement: Analysis of Strategy Clusters and Sequences

Anotace anglicky

The project is based on an analysis of problems of foreign language learning and instruction in the Czech Republic. Many pupils do not reach the expected language level even after many years of learning. The reason is not only the quality of instruction but also the learning strategies of pupils. More than two thirds of pupils reported not to be sure how to learn, and showed deficiency in learning skills and strategy use. The project is based on the current state of art of learning strategies which shows that strategies do not exist separately but in sequences and clusters that have to be described and analysed in terms of their orchestration and quality of use. The aim of the project is 1) to introduce the concept of strategy sequences and clusters as theoretical construct, 2) to find out the typical sequences and clusters of foreign language learning strategies and their relation to achievement in language situations and tasks, 3) to specify the relation of strategies and achievement in foreign language at the end of lower secondary (i.e. compulsory) education.

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - vedlejší obor

—

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Přínos projektu pro rozvoj pedagogických věd je významný, postup výzkumu i financování jsou přijatelné. Byla vydána a i dodatečně předložena shrnující monografie: publikační výstupy projektu tak plně odpovídá původnímu plánu. Výsledky výzkumu jsou nadále využívány a prezentovány.

Zahájení řešení

1. 1. 2012

Ukončení řešení

7. 12. 2015

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

1. 4. 2015

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP16-GA0-GA-U/01:1

Datum dodání záznamu

25. 9. 2017

Celkové uznané náklady

2 167 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

2 167 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč