Rodiče žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v roli výchovných a sociálních partnerů školy

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Postdoktorandské granty

Veřejná soutěž

Postdoktorandské granty 2 (SGA02002GA-PD)

Hlavní účastníci

Masarykova univerzita / Filozofická fakulta

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

—

Název projektu anglicky

Parents of pupils with learning disabilities in the role of educational and social partners of school

Anotace anglicky

The project is drawn on the finding that the role of parents in education has not so far been comprehensively explored in the Czech Republic even though, since the 1980s, it has been a hot topic in other countries. We focus on the rapidly developingfieldof special education. Czech special education facilities have achieved different results in searching for the new way of developing the relationship with parents. We will try to identify them in our project. Thanks to the connection with thesupporting project, the differences and similarities in the status of parents in primary and special schools (schools providing special education) will be identified. We will try to present models motivating the teachers of primary schools, whose work isto a growingextent influenced by extending the main educational stream even on the handicapped students. We will answer the fundamental questions after assembling the existing theoretical data on the particularities of the role of parents of children

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - vedlejší obor

—

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Cílem výzkumného projektu bylo zkoumání role rodičů žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve vztahu ke škole soustředěné na jejich partnerství. Vzhledem k tomu, že se dlouhou dobu odehrávalo vzdělávání žáků se speciálními potřebami v systém segregov

Zahájení řešení

1. 1. 2002

Ukončení řešení

1. 1. 2004

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

—

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP/2005/GA0/GA05GP/U/N/A:8

Datum dodání záznamu

23. 7. 2008

Celkové uznané náklady

454 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

454 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč