Informační a komunikační technologie a kultura školy. K roli informačních a komunikačních technologií v rozvoji kultury české školy
Cíle projektu
Projekt se zaměřuje na vztah informačních a komunikačních technologií a kultury školy. Rozpracovává zejména problematiku vlivu informačních technologií na kulturu české školy v jejích hlavních oblastech a projevech. Projekt si klade za cíl poznat, jakouroli sehrávají informační technologie v současné české škole a její kultuře, v rozvoji kultury české školy, jaký potenciál mají informační technologie pro rozvoj kultury školy a zda je možné identifikovat jejich negativní dopady na rozvoj kultury školy.Nazákladě poznaných potřeb škol a teoretického studia problematiky budou pro školy a širší školskou politiku vyvozena doporučení, která se zaměří nejen na rovinu konkrétní školy, ale obsáhnou všechny relevantní subjekty školského systému včetně širšíhookolí školy. Výstupy teoretického studia problému a empirického výzkumu budou pravidelně publikovány, mj. v monografii vydané na konci řešení projektu. Tato monografie se uplatní jak v praxi na školách, tak ve školské politice.
Klíčová slova
Veřejná podpora
Poskytovatel
Grantová agentura České republiky
Program
Postdoktorandské granty
Veřejná soutěž
Standardní projekty 3 (SGA02003GA1PD)
Hlavní účastníci
Masarykova univerzita / Filozofická fakulta
Druh soutěže
VS - Veřejná soutěž
Číslo smlouvy
—
Alternativní jazyk
Název projektu anglicky
Information and communication techologies and school culture. Towards the role of information and communication technologies
Anotace anglicky
The project deals with the relationship between information and communication technologies in school development and culture. The author aims to establish how information technology (IT) influences the culture of Czech schools and its main fields anddemonstrations. The goal of the project is to identify the role that IT plays in contemporary Czech schools and its culture and farther development. Furthermore, it concentrates on the potential of IT in school development and on the possibilities ofidentifying negative impacts of IT on school cultural development. In identifying the needs of schools and the theoretical study of the field, certain recommendations for schools and for broader educational policy will be proposed. These will beconcentrated notonly at a particular school level but will also cover all the relevant subjects of educational systems, including the broader school context. The results of the literature study, as well as the results of empirical research will be
Vědní obory
Kategorie VaV
ZV - Základní výzkum
CEP - hlavní obor
AM - Pedagogika a školství
CEP - vedlejší obor
—
CEP - další vedlejší obor
—
OECD FORD - odpovídající obory
(dle převodníku)50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Hodnocení dokončeného projektu
Hodnocení poskytovatelem
V - Vynikající výsledky projektu (s mezinárodním významem atd.)
Zhodnocení výsledků projektu
Informační a komunikační technologie a kultura školy. K roli informačních a komunikačních technologií v rozvoji kultury české školy. Naplnění cílů projektu lze shrnout do několika oblastí. V teoretické rovině výsledky rozvíjejí dosavadní stav poznání pro
Termíny řešení
Zahájení řešení
1. 1. 2003
Ukončení řešení
1. 1. 2005
Poslední stav řešení
U - Ukončený projekt
Poslední uvolnění podpory
—
Dodání dat do CEP
Důvěrnost údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Systémové označení dodávky dat
CEP06-GA0-GP-U/06:6
Datum dodání záznamu
19. 5. 2008
Finance
Celkové uznané náklady
489 tis. Kč
Výše podpory ze státního rozpočtu
489 tis. Kč
Ostatní veřejné zdroje financování
0 tis. Kč
Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.
0 tis. Kč
Uznané náklady
489 tis. Kč
Statní podpora
489 tis. Kč
0%
Poskytovatel
Grantová agentura České republiky
CEP
AM - Pedagogika a školství
Doba řešení
01. 01. 2003 - 01. 01. 2005