Translace jako dílčí řečová dovednost

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F17%3A10370789" target="_blank" >RIV/00216208:11210/17:10370789 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Translace jako dílčí řečová dovednost

Popis výsledku v původním jazyce

V souvislosti s rehabilitací dvojjazyčných aktivit ve výuce cizích jazyků se znovu otevírá debata o roli překladu a tlumočení. Jejich systematické zařazování do výuky má prokazatelně pozitivní vliv nejen na samotný učební proces a rozvoj jednotlivých jazykových dovedností, ale může též přispět k osvojení základní překladatelsko-tlumočnické kompetence, označované jako tzv. pátá jazyková dovednost, kterou student zužitkuje v řadě situací v osobním i profesním životě. Efektivní zapojení translačních aktivit jako plnohodnotné součásti jazykové výuky nicméně předpokládá překonání několika obtíží. Jako klíčová se pro jejich vyřešení jeví spolupráce lingvodidaktiky s translatologií.

Název v anglickém jazyce

Translation as a language skill

Popis výsledku anglicky

With the bilingual reform in full swing, the benefits that language learners may derive from translation and its multiple forms - including interpreting - have been widely discussed. The systematic use of translation and interpreting activities is conducive to creating a positive learning environment, improving individual language skills as well as developing a basic translation competence - known as the fifth skill - that can be put to practical use in employment and personal life. Before translation can be established as a fully-fledged, effective component of language teaching, a number of problems have to be overcome; close collaboration between language pedagogy and translation studies is therefore highly desirable.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

60203 - Linguistics

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Překlad jako didaktický nástroj ve výuce cizích jazyků

ISBN

978-80-244-5247-0

Počet stran výsledku

15

Strana od-do

102-116

Počet stran knihy

142

Název nakladatele

Vydavatelství Univerzity Palackého

Místo vydání

Olomouc

Kód UT WoS kapitoly

—