Motivační desatero pro výuku cizího jazyka

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F21%3A10436318" target="_blank" >RIV/00216208:11210/21:10436318 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=FluN6uWFUN" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=FluN6uWFUN</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Motivační desatero pro výuku cizího jazyka
Popis výsledku v původním jazyce
Článek představuje pedagogické implikace plynoucí z výsledků výzkumu v kurzech češtiny pro zahraniční studenty přijíždějící do ČR na studijní pobyt. Studie zkoumala motivační profily účastníků a odhalila klíčové motivační faktory v tomto kontextu výuky. Dílčím výstupem z analýzy dat se stalo motivační desatero pro výuku jazyků, jež lze uplatnit v širším spektru jazykové výuky.
Název v anglickém jazyce
Ten commandments for motivational foraign language teaching
Popis výsledku anglicky
This article presents pedagogical implications relating to the findings of empirical research carried out in Czech as a second language courses for international students coming to the Charles University for their study abroad semester. The study examined the students' motivational profiles in qualitative design and revealed the main factors which the students considered key in their learning process. The analysis of these factors resulted in ten commandments for motivating learners, which may be applied in a variety of language classrooms.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Rok uplatnění
2021
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)