Filozofické, pedagogické, etické a psychologické aspekty žáků se sluchovým postižením

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11280%2F08%3A00108381" target="_blank" >RIV/00216208:11280/08:00108381 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Philosophical, Pedagogical, Ethical and Psychosocial Aspects Pupils with Hearing Impairment

Popis výsledku v původním jazyce

The philosophy of impairment or the philosophy of physicality (bodying) of an impaired person has to be integrated into the social awareness. It is the only way for it to, as a feedback, influence the philosophy of the mainstream society approach to minorities of impaired people, and thus also to the hearing impaired. Without understanding the philosophy of each and every man as well as philosophy of each and every impaired person it is impossible to reach a socially acceptable consensus, which would beactively prezent, developed and applied in the philosophical awareness of the society.

Název v anglickém jazyce

Philosophical, Pedagogical, Ethical and Psychosocial Aspects Pupils with Hearing Impairment

Popis výsledku anglicky

The philosophy of impairment or the philosophy of physicality (bodying) of an impaired person has to be integrated into the social awareness. It is the only way for it to, as a feedback, influence the philosophy of the mainstream society approach to minorities of impaired people, and thus also to the hearing impaired. Without understanding the philosophy of each and every man as well as philosophy of each and every impaired person it is impossible to reach a socially acceptable consensus, which would beactively prezent, developed and applied in the philosophical awareness of the society.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AA - Filosofie a náboženství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Environmental Difficulties in Schoolchildren with Speech Disorders

ISBN

978-83-7587-074-9

Počet stran výsledku

28

Strana od-do

—

Počet stran knihy

150

Název nakladatele

Impuls

Místo vydání

Krakow

Kód UT WoS kapitoly

—