Přírodovědná a čtenářská gramotnost - vzájemné souvislosti a význam

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11310%2F15%3A10314148" target="_blank" >RIV/00216208:11310/15:10314148 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7996-2015" target="_blank" >https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7996-2015</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7996-2015" target="_blank" >10.5817/CZ.MUNI.P210-7996-2015</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Přírodovědná a čtenářská gramotnost - vzájemné souvislosti a význam

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá tématem, které se v zahraničí dostává po více než jedné dekádě opět do popředí zájmu didaktiků přírodovědných oborů, a tím je důležitost ovládnutí jazyka v jeho mluvené, ale zejména v psané formě pro rozvoj přírodovědné gramotnosti žáků. Příspěvek se zaměřuje blíže na roli a význam čtení v rozvoji přírodovědné gramotnosti a uvádí modely, jak rozvíjet čtenářskou gramotnost při výuce přírodovědných předmětů. V závěru shrnuje dosavadní aplikace v naší výuce a uvádí jejich další možnosti využití.

Název v anglickém jazyce

Science and Reading Literacy - Mutual Connections and Importance

Popis výsledku anglicky

The article deals with the importance of the language mastery - in its written and spoken form - for the optimal development of pupils&apos; science literacy. This theme is coming again to the fore of the science education experts after one decade. The focus of this contribution is the role and the importance of the reading in the development of scientific literacy; it lists models that will allow developing the reading literacy while teaching scientific subjects. The conclusion summaries existing applications in our teaching and lists their further use.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY

ISBN

978-80-210-7954-0

ISSN

—

e-ISSN

neuvedeno

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

54-60

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno 2015

Datum konání akce

20. 5. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—