Bottleneck of Knowledge Society

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11320%2F08%3A00101307" target="_blank" >RIV/00216208:11320/08:00101307 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Bottleneck of Knowledge Society

Popis výsledku v původním jazyce

Knowledge is a precondition of prosperity and sustainability of human society. The condition of acquiring, development, and use of knowledge is a proper education. But what education in what extent? According to observations there is in current society alack of people interested in the study of and willing to work in science, engineering, and manual jobs. There is a great demand for jobs in these areas and current situation is considered to be a crucial threat for economic development and prosperity. This paper discusses the possible reasons of it - low rewards, expensive and difficult study, prejudices, etc. A metareason can be the missing ability (and skill) to work hard and the fact that it is often forgotten that knowledge can be useful only if appropriate skills are trained. This situation is the consequence of the failure of social and and educational processes, especially missing feedbacks in education systems.

Název v anglickém jazyce

Bottleneck of Knowledge Society

Popis výsledku anglicky

Knowledge is a precondition of prosperity and sustainability of human society. The condition of acquiring, development, and use of knowledge is a proper education. But what education in what extent? According to observations there is in current society alack of people interested in the study of and willing to work in science, engineering, and manual jobs. There is a great demand for jobs in these areas and current situation is considered to be a crucial threat for economic development and prosperity. This paper discusses the possible reasons of it - low rewards, expensive and difficult study, prejudices, etc. A metareason can be the missing ability (and skill) to work hard and the fact that it is often forgotten that knowledge can be useful only if appropriate skills are trained. This situation is the consequence of the failure of social and and educational processes, especially missing feedbacks in education systems.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

JC - Počítačový hardware a software

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/1ET100300517" target="_blank" >1ET100300517: Metody inteligentních systémů a jejich aplikace při dobývání znalostí a zpracování přirozeného jazyka</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)<br>Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

OPEN KNOWLEDGE SOCIETY: A COMPUTER SCIENCE AND INFORMATION SYSTEMS MANIFESTO

ISBN

978-3-540-87782-0

ISSN

1865-0929

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

—

Název nakladatele

SPRINGER

Místo vydání

Berlin Heidelberg

Místo konání akce

Atény, Řecko

Datum konání akce

24. 9. 2008

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

000259863800011