Design of a Research on Students’ Perception of Physics Demonstrations

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11320%2F22%3A10454828" target="_blank" >RIV/00216208:11320/22:10454828 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.mff.cuni.cz/veda/konference/wds/proc/pdf22/WDS22_33_f12_Nikitin.pdf" target="_blank" >https://www.mff.cuni.cz/veda/konference/wds/proc/pdf22/WDS22_33_f12_Nikitin.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Design of a Research on Students’ Perception of Physics Demonstrations

Popis výsledku v původním jazyce

The purpose of this paper is to present a developed research design of a video study focusing on parameters that influence how upper secondary school (SS) students perceive physics demonstrations. The emphasis in this study lies on the assessment of the demonstrations by several different groups of people involved in SS physics education (teachers, students, pre-service teachers, and pre-service teacher trainers). This study aims to determine whether these groups perceive the demonstrations differently from the students who usually attend them.

Název v anglickém jazyce

Design of a Research on Students’ Perception of Physics Demonstrations

Popis výsledku anglicky

The purpose of this paper is to present a developed research design of a video study focusing on parameters that influence how upper secondary school (SS) students perceive physics demonstrations. The emphasis in this study lies on the assessment of the demonstrations by several different groups of people involved in SS physics education (teachers, students, pre-service teachers, and pre-service teacher trainers). This study aims to determine whether these groups perceive the demonstrations differently from the students who usually attend them.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

WDS&apos;22 Proceedings of Contributed Papers — Physics

ISBN

978-80-7378-477-5

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

222-225

Název nakladatele

Matfyzpress

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Prague

Datum konání akce

7. 6. 2022

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—