Možnosti individuální pomoci učiteli v dalším vzdělávání na příkladu role garanta školy v projektu INOSKOP

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F08%3A00110376" target="_blank" >RIV/00216208:11410/08:00110376 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Možnosti individuální pomoci učiteli v dalším vzdělávání na příkladu role garanta školy v projektu INOSKOP

Popis výsledku v původním jazyce

Text popisuje a hodnotí pojetí poskytování individuální podpory v rámci experimnetálního modelu dalšího vzdělávání učitelů.

Název v anglickém jazyce

Individual assistence in teacher in-service education. Garant from University provided assistence for teacher of teachers

Popis výsledku anglicky

The study describes the multilevel model of teacher in-service education based on collaboration between a researcher and teacher.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/LC06046" target="_blank" >LC06046: Centrum základního výzkumu školního vzdělávání</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Orbis scholae

ISSN

1802-4637

e-ISSN

—

Svazek periodika

2

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—