Genderové aspekty využívání ICT ve výuce.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F09%3A00222299" target="_blank" >RIV/00216208:11410/09:00222299 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Genderové aspekty využívání ICT ve výuce.

Popis výsledku v původním jazyce

Příručka si klade za cíl přispět k vytváření genderových kompetencí v edukaci s ICT a posílit diagnostické a sebereflexní kompetence budoucích a stávajících učitelů a učitelek.

Název v anglickém jazyce

Gender aspects of the use of ICT in education.

Popis výsledku anglicky

The manual aims at contributing to building gender and ICT competence and by strengthening the diagnostic and self-reflective competencies of future and practicing teachers.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Genderové aspekty využívání ICT ve výuce

ISBN

978-80-7290-414-3

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

34

Strana od-do

—

Název nakladatele

Pedagogická fakulta UK v Praze

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Praha

Datum konání akce

1. 10. 2009

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—