Intercultural Communicative Competence: Conceptualization and Development

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F13%3A10191511" target="_blank" >RIV/00216208:11410/13:10191511 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Intercultural Communicative Competence: Conceptualization and Development

Popis výsledku v původním jazyce

The study is devoted to the phenomenon of intercultural communicative competence (ICC). Many questionable variables remain despite an increasing interest in this field. We shall focus on two: ICC conceptualization and development. Firstly, content analysis of 17 models will be presented, together with a resulting ICC model. Secondly, a university course focusing on ICC development will be introduced, together with a questionnaire assessing the ICC. Selected research findings based on the questionnaire measuring ICC development of future English language teachers will be presented. The research results show that ICC development in the context of formal education is possible, however, the significant differences among various ICC dimensions vary.

Název v anglickém jazyce

Intercultural Communicative Competence: Conceptualization and Development

Popis výsledku anglicky

The study is devoted to the phenomenon of intercultural communicative competence (ICC). Many questionable variables remain despite an increasing interest in this field. We shall focus on two: ICC conceptualization and development. Firstly, content analysis of 17 models will be presented, together with a resulting ICC model. Secondly, a university course focusing on ICC development will be introduced, together with a questionnaire assessing the ICC. Selected research findings based on the questionnaire measuring ICC development of future English language teachers will be presented. The research results show that ICC development in the context of formal education is possible, however, the significant differences among various ICC dimensions vary.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Konference MGIMO Magija INNO: Novyje technologii v jazykovoj podgotovke specialistov meždunarodnikov

ISBN

978-5-9228-1043-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

146-151

Název nakladatele

Izdatelstvo MGIMO Universitet

Místo vydání

Moskva

Místo konání akce

Moskva

Datum konání akce

4. 10. 2012

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—