Žákovská verbální vulgarita o přestávkách a o vyučování

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F14%3A10285220" target="_blank" >RIV/00216208:11410/14:10285220 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.phil.muni.cz/journals/index.php/studia-paedagogica/article/view/901" target="_blank" >http://www.phil.muni.cz/journals/index.php/studia-paedagogica/article/view/901</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Žákovská verbální vulgarita o přestávkách a o vyučování

Popis výsledku v původním jazyce

Článek se zabývá verbální vulgaritou u dětí v průběhu základní školy, konkrétně její frekvencí, podobou a funkcemi. Prezentovány jsou výsledky čtyř případových studií školních tříd, které mapovaly užívání vulgarismů, a doplněny jsou údaji z širšího dotazníkového šetření. Vulgarismy byly analyzovány z hlediska znalosti a aktivního použití a dále z hlediska jejich funkce. Srovnáván je výskyt vulgarismů o přestávkách a vyučovacích hodinách (tedy v závislosti na formálnosti situace). Pozornost byla věnovánataké věku a genderu. Studie ukázaly, že chlapci používají vulgarismy častěji než dívky, že výskyt vulgarismů o přestávkách je vyšší než ve výuce a že dospívající používají vulgarismy více než mladší děti. U dospívajících dívek používání vulgarismů stoupá, zejména o přestávkách, což naznačuje efektivnější rozlišování situačních norem (oproti chlapcům).

Název v anglickém jazyce

Student's verbal vulgarity during classes and breaks

Popis výsledku anglicky

Paper is focused on verbal during grammar school, particularly frequency, forms and functions. The case studies of four classes on student's vulgarity were conducted. Vulgar language used by children in everyday situations was analyzed in terms of knowledge, context, evaluation and purposes. Attention is paid to the frequency of vulgar language during classes and breaks, using by different age groups and by girls and boys. The results show that 1) boys use verbal vulgarity more often than girls, 2) frequency of vulgarity during breaks is higher than during classes, 3) adolescent students use vulgarity more often than young children. Prevalence of vulgarity in the group of adolescent girls increases, mainly during breaks. It is caused by efficient distinction among different situational norms (better than boys use).

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GAP407%2F11%2F1556" target="_blank" >GAP407/11/1556: Nerovné podmínky škol – nerovné šance žáků: Zkoumání vztahu mezi kvalitou učitelů, klimatem školy, výsledky žáků a jejich sociálním původem</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Studia peadagogica

ISSN

1803-7437

e-ISSN

—

Svazek periodika

19

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

17

Strana od-do

47-64

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—