Vnímání zátěže adolescenty

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F17%3A73585013" target="_blank" >RIV/61989592:15410/17:73585013 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.vedeckekonference.cz/library/proceedings/epf_2017.pdf" target="_blank" >http://www.vedeckekonference.cz/library/proceedings/epf_2017.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vnímání zátěže adolescenty

Popis výsledku v původním jazyce

Tento příspěvek se zabývá stresem a jeho zdroji plynoucími ze školního prostředí v období adolescence. Škola je místo zpravidla spojené se situacemi, které se dají klasifikovat jako stresogenní. Žáci a studenti mohou pod vlivem těchto situací pociťovat zvýšený tlak na výkon a schopnosti, nejistotu a napětí. I když se nejedná o zvláště traumatizující zážitky, při dlouhodobém výskytu mohou pro adolescenty znamenat vystavení chronickému stresu a tedy i zvýšené psychické zátěži. Do výzkumného šetření byli zahrnuti studenti ze středních škol Olomouckého kraje (73 dívek a 82 chlapců). Využitý výzkumný nástroj (dotazník) byl sestaven na základě teorie Řehulky a Řehulkové (2001) a jejich deset oblastí, ve kterých adolescenti pociťují největší míru stresu. K těmto byla přidána oblast Ekonomická. Z předložených výsledků provedeného výzkumu vyplynulo, že dívky prožívají s větší frekvencí stres v oblastech Studijní, Ekonomické a Obav z budoucnosti než chlapci. U chlapců se výrazně neprojevila větší frekvence prožívaného stresu v žádné oblasti.

Název v anglickém jazyce

Perception of the Stress among Adolescents

Popis výsledku anglicky

This paper deals with stress and its sources from the school environment during adolescence. School is usually the place to be classified as stressful. Pupils and students may experience increased pressure on performance and abilities, uncertainty and tension under the influence of these situations. Although not a particularly traumatic experience, Long-term exposition to stressful situations can lead to chronic stress. The research survey included students from secondary schools in the Olomouc Region (73 girls and 82 boys). The used research tool (questionnaire) was compiled on the basis of the theory of Řehulka and Řehulková (2001) and their ten areas in which adolescents feel the greatest amount of stress. These were added to the Economic area. The presented results show that girls experience more stress in the fields of Study, Economics and Worries about the future than Boys. The boys did not significantly experience a higher frequency of experiencing stress in any area.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Evropské pedagogické fórum 2017: Koncepce vzdělávání a psychologie

ISBN

978-80-87952-21-4

ISSN

—

e-ISSN

neuvedeno

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

139-146

Název nakladatele

Magnanimitas

Místo vydání

Hradec Králové

Místo konání akce

Hradec Králové

Datum konání akce

27. 11. 2017

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—