The Concept and Development of Reading Pre-Literacy Abilities In The Preschool Period

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F14%3A10321354" target="_blank" >RIV/00216208:11410/14:10321354 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://dx.doi.org/10.5593/sgemsocial2014/B13/S3.115" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.5593/sgemsocial2014/B13/S3.115</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5593/sgemsocial2014/B13/S3.115" target="_blank" >10.5593/sgemsocial2014/B13/S3.115</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

The Concept and Development of Reading Pre-Literacy Abilities In The Preschool Period

Popis výsledku v původním jazyce

This paper focuses on the problem of reading pre-literacy, which is from the perspective of lifelong learning an extremely important area, since the preschool age lays the foundations for not only reading, but also a number of other pre-literacy skills,while it is also a period of the development of the child's personality, their motivation for their own learning. The aim of the study is to characterize the conception of the pre-literacy abilities in the Czech preschool education, the possibilities offurther development in the preschool age and to analyze the development of related terminology.

Název v anglickém jazyce

The Concept and Development of Reading Pre-Literacy Abilities In The Preschool Period

Popis výsledku anglicky

This paper focuses on the problem of reading pre-literacy, which is from the perspective of lifelong learning an extremely important area, since the preschool age lays the foundations for not only reading, but also a number of other pre-literacy skills,while it is also a period of the development of the child's personality, their motivation for their own learning. The aim of the study is to characterize the conception of the pre-literacy abilities in the Czech preschool education, the possibilities offurther development in the preschool age and to analyze the development of related terminology.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Psychology and Psychiatry, Sociology and Healthcare, Education, Vol III

ISBN

978-619-7105-24-7

ISSN

2367-5659

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

879-888

Název nakladatele

STEF92 TECHNOLOGY

Místo vydání

Bulharsko

Místo konání akce

Albena, Bulharsko

Datum konání akce

1. 9. 2014

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

000357835200115