Obsahová analýza tématu evoluce člověka v českých učebnicích přírodopisu a biologie

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F17%3A10364160" target="_blank" >RIV/00216208:11410/17:10364160 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/00216208:11310/17:10364160

Výsledek na webu

<a href="http://scied.cz/index.php/scied/article/view/765" target="_blank" >http://scied.cz/index.php/scied/article/view/765</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Obsahová analýza tématu evoluce člověka v českých učebnicích přírodopisu a biologie

Popis výsledku v původním jazyce

Tento článek se zabývá obsahovou analýzou tématu evoluce člověka v 18 českých učebnicích přírodopisu / biologie a souhrnech gymnaziální látky. Analýza cílí na tři klíčové oblasti - pojetí našeho druhu vůči zbytku živé přírody, pojetí evolučního vývoje člověka a druho- vou analýzu. Upozorňuje na řadu zastaralých informací a chyb, které učebnice a souhrny obsahují a které mohou komplikovat relevantní pochopení tématu, jako je kupříkladu čistě lineární schéma evolučního vývoje, prezentování našeho vlastního druhu jako vrcholu evo- lučního vývoje a / nebo nejdokonalejšího tvora nebo vyčleňování taxonu H. sapiens sapiens vedle druhu H. sapiens.

Název v anglickém jazyce

Content Analysis of Czech School Biology Textbook with Regard to Human Evolution Topics

Popis výsledku anglicky

This article is about factual accuracy of the issue of human evolution as presented in eighteen Czech biology textbooks. We focused upon three key fields - the conception of H. sapiens among living beings, the conception of human evolution and analyse of species. We point out the rank of outdated information and mistakes in the biology textbooks which can complicate the understanding of this issue like linear image of evolution, presenting H. sapiens as a goal of evolution and / or the most perfect animal or labelling H. sapiens sapiens as another taxon in addition to H. sapiens.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Scientia in educatione

ISSN

1804-7106

e-ISSN

—

Svazek periodika

2017

Číslo periodika v rámci svazku

8(2)

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

19

Strana od-do

2-20

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—