Interdisciplinarita ve výuce jazyků

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F21%3A10431225" target="_blank" >RIV/00216208:11410/21:10431225 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Interdisciplinarita ve výuce jazyků

Popis výsledku v původním jazyce

Monografie je věnována problematice uplatňovaní interdisciplinárního přístupu ve školní výuce jazyků. Úvodní kapitoly přinášejí teoretické vymezení interdisciplinarity a interdisciplinárních přístupů ve vyučování, zabývají se ústředními kurikulárními a programovými dokumenty upravujícími vyučování v České republice. Kapitoly věnované cizím jazykům přinášejí analýzy kurikulárních dokumentů vybraných zemí jednotlivých jazyků, analýzy školních vzdělávacích programů základních a/či středních škol a analýzy vybraných učebnicových z perspektivy interkulturality. Kapitola o českém jazyce demonstruje problematiku interdisciplinarity na průřezovém tématu mediální výchova. Monografie předkládá pestrý, ale oborově koherentní pohled na mozaiku přístupů k interdisciplinaritě ve výuce jazyků českého kurikula, a to včetně zahraničních inspirací.

Název v anglickém jazyce

Interdisciplinarity in language teaching

Popis výsledku anglicky

The monograph examines how interdisciplinarity can be implemented into language teaching at the school level. The introductory chapters firstly provide some theoretical background and definition of the key concepts. Furthermore, they represent and analyse the essential educational documents in the Czech Republic. The chapters aimed at foreign languages, specifically English, French, German and Russian, scrutinize the curricular documents of the corresponding countries, school education programmes for both lower- and upper-secondary levels in the local context as well as selected course books. All the analyses were carried out from the perspective of interdisciplinarity. The chapter focused on the Czech language exemplifies interdisciplinarity using the cross-curricular topic of media education. The monograph presents a varied, however coherent view on different approaches towards interdisciplinarity in language teaching including the inspiration from abroad.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2021

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-246-4955-9

Počet stran knihy

124

Název nakladatele

Univerzita Karlova, Nakladatelství Karolinum

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS knihy

—