CZECH LANGUAGE INSTRUCTION FOR STUDENTS WITH A DIFFERENT MOTHER TONGUE IN CZECHIA

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F24%3A10495480" target="_blank" >RIV/00216208:11410/24:10495480 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=ebvWkW9a.W" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=ebvWkW9a.W</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.14746/se.2024.75.9" target="_blank" >10.14746/se.2024.75.9</a>

Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
CZECH LANGUAGE INSTRUCTION FOR STUDENTS WITH A DIFFERENT MOTHER TONGUE IN CZECHIA
Popis výsledku v původním jazyce
The aim of our study is to examine the instruction of Czech language for students with a different mother tongue (DMT students). We provide a brief overview of how language instruction is implemented in Czechia and, based on a research probe into teaching practices, identify the specific aspects and critical challenges. Through a case study, we focus on illustrating suitable methodological approaches for Czech language classes for DMT students, using practical examples to underscore the critical need for enhanced support within communication-oriented language instruction.
Název v anglickém jazyce
CZECH LANGUAGE INSTRUCTION FOR STUDENTS WITH A DIFFERENT MOTHER TONGUE IN CZECHIA
Popis výsledku anglicky
The aim of our study is to examine the instruction of Czech language for students with a different mother tongue (DMT students). We provide a brief overview of how language instruction is implemented in Czechia and, based on a research probe into teaching practices, identify the specific aspects and critical challenges. Through a case study, we focus on illustrating suitable methodological approaches for Czech language classes for DMT students, using practical examples to underscore the critical need for enhanced support within communication-oriented language instruction.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2024
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)