The Impact of English Teacher's Referential Questions on University Students.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F07%3A00054571" target="_blank" >RIV/00216224:14210/07:00054571 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

The Impact of English Teacher's Referential Questions on University Students.

Popis výsledku v původním jazyce

Asking questions in the language classroom is one of the most essential teaching tools, therefore teaches use questions quite frequently during their lessons. The importance of referential questions, which are often referred to as ?genuine or real? questions, lies in the fact that they have a very positive influence on the learning process. The qualitative study reported here shows that the impact of referential questions on university students can be characterised as constructive (i.e. effective and creative), leading to constructive conversation in the language seminars.

Název v anglickém jazyce

The Impact of English Teacher's Referential Questions on University Students.

Popis výsledku anglicky

Asking questions in the language classroom is one of the most essential teaching tools, therefore teaches use questions quite frequently during their lessons. The importance of referential questions, which are often referred to as ?genuine or real? questions, lies in the fact that they have a very positive influence on the learning process. The qualitative study reported here shows that the impact of referential questions on university students can be characterised as constructive (i.e. effective and creative), leading to constructive conversation in the language seminars.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2007

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

TRANSCOM 2007

ISBN

978-80-8070-697-5

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

108

Strana od-do

93-96

Název nakladatele

Žilinská univerzita

Místo vydání

Žilina

Místo konání akce

Žilina

Datum konání akce

1. 1. 2007

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—