Communication and Interaction in the EFL Classroom.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F09%3A00054567" target="_blank" >RIV/00216224:14210/09:00054567 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

slovinština

Název v původním jazyce

Komunikácia a interakcia v cudzojazyčnom vyučovaní a učení

Popis výsledku v původním jazyce

Autorka sa vo svojom príspevku zamýšľa nad podstatou komunikácie a interakcie vo vyučovacom procese, pričom zdôrazňuje špecifiká interakcie v kontexte cudzojazyčného vyučovania a učenia v školskom prostredí vzhľadom k motivácii študentov, interakčnému štýlu učiteľa, interakčnej hypotéze ako aj k učiteľským rolám.

Název v anglickém jazyce

Communication and Interaction in the EFL Classroom.

Popis výsledku anglicky

The paper focuses on the essence of communication and interaction in teaching-learning process. The author highlights the importance of interaction in the language classroom with regard to students? motivation, interaction hypothesis, interactional styleof teachers as well as teacher?s roles.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Acta Humanica

ISSN

1336-5126

e-ISSN

—

Svazek periodika

6

Číslo periodika v rámci svazku

1/2009

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

102

Strana od-do

87-95

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—