Mezigenerační učení v učitelských sborech: Obsahy a interakce

Kód výsledku v IS VaVaI

RIV/00216224:14210/14:00074243 - isvavai.cz

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Mezigenerační učení v učitelských sborech: Obsahy a interakce

Popis výsledku v původním jazyce

Prezentace představuje kvalitativní fázi výzkumu provedeného na českých základních a středních školách. Interpretace dat má několik teoretické východisek. Především je využit Illerisův rámec pro popis učení k definování mezigenerační učení v učitelskýchsborech. To nám umožňuje popsat a typologizovat situace, v nichž tento druh učení vyskytuje v českých školách.

Název v anglickém jazyce

Intergenerational Learning Among Teachers: Content and Interaction

Popis výsledku anglicky

The paper presents qualitative survey conducted on Czech primary and secondary schools. The interpretation of the data has several theoretical underpinnings. Illeris's framework for describing learning will is used to define intergenerational learning inteaching staff teams. This provides us with a basis to offer a description and a possible typology of situations in which this kind of learning is taking place in Czech schools.

Druh

O - Ostatní výsledky

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

GA13-07234S: Mezigenerační učení v různých sociálních prostředích

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů