Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Indicators and principles of dialogic teaching

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F19%3A00107729" target="_blank" >RIV/00216224:14210/19:00107729 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    angličtina

  • Název v původním jazyce

    Indicators and principles of dialogic teaching

  • Popis výsledku v původním jazyce

    The aim of the lecture was to describe the process of implementation of dialogic teaching into everyday teaching at lower secondary schools. There are a large number of theoretical papers describing dialogic teaching as an ideal version of teaching, but empirical evidence of the realization of dialogic teaching is still missing. The lecture for future teachers in Finland was devoted to principles and indicators of dialogic teaching and specially challenges of implementation of this type of dialogic pedagogy into practice.

  • Název v anglickém jazyce

    Indicators and principles of dialogic teaching

  • Popis výsledku anglicky

    The aim of the lecture was to describe the process of implementation of dialogic teaching into everyday teaching at lower secondary schools. There are a large number of theoretical papers describing dialogic teaching as an ideal version of teaching, but empirical evidence of the realization of dialogic teaching is still missing. The lecture for future teachers in Finland was devoted to principles and indicators of dialogic teaching and specially challenges of implementation of this type of dialogic pedagogy into practice.

Klasifikace

  • Druh

    O - Ostatní výsledky

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Návaznosti výsledku

  • Projekt

    <a href="/cs/project/GA13-23578S" target="_blank" >GA13-23578S: Učitel a žáci v dialogickém vyučování</a><br>

  • Návaznosti

    P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2019

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů