Non-literate learners and new professional profiles

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F21%3A00121916" target="_blank" >RIV/00216224:14210/21:00121916 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

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DOI - Digital Object Identifier

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Jazyk výsledku

italština

Název v původním jazyce

Apprendenti analfabeti e nuovi profili professionali

Popis výsledku v původním jazyce

Viene descritto il profilo professionale specialistico del “docente di italiano L2 per utenti bassamente scolarizzati”, elaborato all’Università di Palermo, caratterizzato dalla presenza di competenze professionali atte ad affrontare le esigenze dei nuovi utenti. Si tratta di sperimentare percorsi inediti, perché i migranti analfabeti devono imparare a scrivere in una lingua di cui non hanno competenza orale; inoltre, non conoscendo il codice scritto non hanno sperimentato le operazioni cognitive favorite dalla scrittura. Su questo sfondo si discutono le competenze linguistiche e didattiche necessarie al nuovo profilo di docente e il percorso che ne consente il raggiungimento.

Název v anglickém jazyce

Non-literate learners and new professional profiles

Popis výsledku anglicky

The specialised professional profile of the "teacher of Italian L2 for low-schooled users", developed at the University of Palermo, is described, characterised by the presence of professional skills able to meet the needs of new users. It is a question of experimenting new paths, because illiterate migrants have to learn to write in a language of which they have no oral competence; moreover, not knowing the written code, they have not experienced the cognitive operations favoured by writing. This is the background against which the linguistic and didactic competences needed for the new teacher profile are discussed, as well as the path to achieve them.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

60201 - General language studies

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2021

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Acquisizione e didattica dell’italiano: riflessioni linguistiche, nuovi apprendenti e uno sguardo al passato

ISBN

9783631757826

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

237-248

Počet stran knihy

561

Název nakladatele

Peter Lang

Místo vydání

Bern

Kód UT WoS kapitoly

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