Četbou proti ageismu : kniha jako prostředek při změně postojů dětí vůči stáří

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F22%3A00127651" target="_blank" >RIV/00216224:14210/22:00127651 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://pages.pedf.cuni.cz/gramotnost/files/2022/07/Gramotnost_01_2022_Schottl.pdf" target="_blank" >https://pages.pedf.cuni.cz/gramotnost/files/2022/07/Gramotnost_01_2022_Schottl.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Četbou proti ageismu : kniha jako prostředek při změně postojů dětí vůči stáří

Popis výsledku v původním jazyce

V tomto textu řešíme otázku, zda četba vybrané dětské literatury může mít u dětí vliv na změnu jejich postojů, mírnění negativních předsudků a stereotypního vnímání v oblasti společensky významných sociálních témat, jako je například ageismus a zda vliv knihy může vést až k altruismu. Studie systematicky provází procesy a jevy v průběhu četby, přičemž se postupně zaměřuje na dětského čtenáře a literaturu pro děti a mládež. Ageismus byl vybrán záměrně jakožto v současnosti stále více diskutované téma a také jako zajímavý problém k výzkumu, který na tuto studii navazuje v rámci disertační práce. Autor při představování jednotlivých témat, jejich analýze a vytváření závěrů, vychází především z výsledků publikovaných v zahraničí. Výsledky naznačují, že práce s literaturou pozitivně ovlivňuje postoje vůči stáří. Na úspěšnosti tohoto procesu závisí řada faktorů, přičemž mezi nejvýznamnější faktory patří věk a charakteristika literárního (hlavního) hrdiny.

Název v anglickém jazyce

Reading as a Tool Against Ageism : a Book as a Means For Changing Children’s Attitudes Towards Old Age

Popis výsledku anglicky

In this text we discuss the question whether reading selected children’s literature can have an infl uence on children in terms of their attitude, reduction of negative prejudice and stereotypical perception in the fi eld of important social issues (ageism as an example) and whether the infl uence of a book can lead all the way to altruism. This study systematically accompanies processes and phenomena during reading, gradually focusing on children’s readers and literature for children and youth. Ageism has been purposely chosen due to its more and more highly-debated character in the current era, as well as an interesting research matter which fi gures as a follow-up to this study within the dissertation. The author bases the presentation of individual topics, their analysis and conclusion drawings mainly on the results published abroad. The results suggest that working with the literature has a positive effect on attitudes towards old age. A number of factors depend on the success of this process, the most important factor being the age and characteristics of the literary (main) hero.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání

ISSN

2533-7882

e-ISSN

2533-7890

Svazek periodika

6

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

18

Strana od-do

83-100

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—