Measuring Item Similarity in Introductory Programming

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14330%2F18%3A00104017" target="_blank" >RIV/00216224:14330/18:00104017 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://dx.doi.org/10.1145/3231644.3231676" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.1145/3231644.3231676</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.1145/3231644.3231676" target="_blank" >10.1145/3231644.3231676</a>

Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
Measuring Item Similarity in Introductory Programming
Popis výsledku v původním jazyce
A personalized learning system needs a large pool of items for learners to solve. When working with a large pool of items, it is useful to measure the similarity of items. We outline a general approach to measuring the similarity of items and discuss specific measures for items used in introductory programming. Evaluation of quality of similarity measures is difficult. To this end, we propose an evaluation approach utilizing three levels of abstraction. We illustrate our approach to measuring similarity and provide evaluation using items from three diverse programming environments.
Název v anglickém jazyce
Measuring Item Similarity in Introductory Programming
Popis výsledku anglicky
A personalized learning system needs a large pool of items for learners to solve. When working with a large pool of items, it is useful to measure the similarity of items. We outline a general approach to measuring the similarity of items and discuss specific measures for items used in introductory programming. Evaluation of quality of similarity measures is difficult. To this end, we propose an evaluation approach utilizing three levels of abstraction. We illustrate our approach to measuring similarity and provide evaluation using items from three diverse programming environments.

Projekt
—
Návaznosti
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2018
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
Proceedings of the Fifth Annual ACM Conference on Learning at Scale
ISBN
9781450358866
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
4
Strana od-do
„19:1-19:4“
Název nakladatele
ACM
Místo vydání
New York, NY, USA
Místo konání akce
New York, NY, USA
Datum konání akce
1. 1. 2018
Typ akce podle státní příslušnosti
CST - Celostátní akce
Kód UT WoS článku
000546308900019

Podobné výsledky(10)