Rozvíjení pedagogických dovedností

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F04%3A00011598" target="_blank" >RIV/00216224:14410/04:00011598 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Rozvíjení pedagogických dovedností

Popis výsledku v původním jazyce

K vytváření didaktických dovedností studentů přispívá specifický soubor pedagogických intervencí. Zajímalo nás, které intervence studenti potřebují.V první fázi šetření jsme se zaměřili na názory samotných studentů, ve druhé fázi výzkumu jsme vycházeli ze zkušeností učitelů z praxe. Učitelé uváděli, v čem by se chtěli zlepšit. Odpovědi učitelů i studentů se v mnohém shodují. Obě skupiny pociťují nejvíce nedostatků v dovednosti volit a využít adekvátních metod a forem výuky. Výsledky šetření nám pomohoupři volbě pedagogických intervencí, tedy systematického postupu učitelů v rámci seminářů z oborových didaktik a během souvislé praxe.

Název v anglickém jazyce

The Development of Pedagogical Skills

Popis výsledku anglicky

Students didactical skills are expanded by a specific set of pedagogical interventions. We looked at which interventions the students need the most. We wanted to know how students evaluate their own skills, what they find difficult. The second phase of the research was based on practicing teacher's experience. Teachers were to state what they feel they should improve. The answers of teachers and students corelate in many ways. Both groups see failings in the skill of adequate methods and forms of teaching. The results of the research will help us with selecting pedagogical interventions, that is, systematic approach of teachers in subject matter methodology courses and during the teaching practice.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F03%2F1349" target="_blank" >GA406/03/1349: Intervence do procesu rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství v průběhu jejich praxe na fakultní škole</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2004

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Pedagogická praxe v pregraduální píprav uitel

ISBN

80-210-3378-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

185-191

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

PedFMU, Poíí 7

Datum konání akce

24. 2. 2004

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—