Rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství 1. stupně ZŠ

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F05%3A00012978" target="_blank" >RIV/00216224:14410/05:00012978 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství 1. stupně ZŠ

Popis výsledku v původním jazyce

Abstrakt. K vytváení didaktických dovedností student pispívá specifický soubor pedagogických intervencí. Zajímalo nás, které intervence studenti nejvíce potebují. V první fázi šetení jsme se zamili na názory samotných student. Zajímalo nás, jak sami hodnotí své dovednosti, v em mají nejvtší problémy. Ve druhé fázi výzkumu jsme vycházeli ze zkušeností uitel z praxe. Uitelé uvádli, v em by se chtli zlepšit. Odpovdi uitel i student se v mnohém shodují. Ob skupiny pociují nejvíce nedostatk v dovednosti volit a využít adekvátních metod a forem výuky. Výsledky šetení nám pomohou pi volb pedagogických intervencí, tedy systematického postupu uitel v rámci seminá z oborových didaktik a bhem souvislé pedagogické praxe.

Název v anglickém jazyce

The Development of Pedagogical Skills

Popis výsledku anglicky

Abstract. Students didactical skills are expanded by a specific set of pedagogical interventions. We looked at which interventions the students need the most. We wanted to know how students evaluate their own skills, what they find difficult. The secondphase of the research was based on practicing teachers experience. Teachers were to state what they feel they should improve. The answers of teachers and students correlate in many ways. Both groups see failings in the skill of adequate methods and formsof teaching. The results of the research will help us with selecting pedagogical interventions, that is, systematic approach of teachers in subject matter methodology courses and during the teaching practice.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F03%2F1349" target="_blank" >GA406/03/1349: Intervence do procesu rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství v průběhu jejich praxe na fakultní škole</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2005

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Píprava uitel a aktuální promny v základním vzdlávání

ISBN

80-7040-789-1

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

128-133

Název nakladatele

Pedagogická fakulta Jihoeské univerzity

Místo vydání

eské Budjovice - Jihoeská univerzita

Místo konání akce

eské Budjovice

Datum konání akce

15. 9. 2005

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—