Význam učebnic při naplňování požadavků rámcového vzdělávacího programu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F04%3A00031805" target="_blank" >RIV/00216224:14410/04:00031805 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Význam učebnic při naplňování požadavků rámcového vzdělávacího programu

Popis výsledku v původním jazyce

V učitelské praxi se občas vyskytují nesrovnalostí mezi teroretickými přístupy stanovenými Rámcovým vzdělávacím programem a realizačními možnostmi. V tomto procesu mají nezastupitelný význam učebnice, zajišťující propojení zmíněných vlivů.

Název v anglickém jazyce

The importance of the textbooks beside the Framework education programme realization

Popis výsledku anglicky

In teacher practice are variaces between theory, which partially presents Framework educational programme and the possibilities of practice from time to time. Between theory and practice plays important part a textbook, which makes a connection between them.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2004

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Geografické informácie 8. Edícia: Prírodovedec č. 156

ISBN

80-8050-784-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

—

Název nakladatele

Fakulta prírodných vied UKF

Místo vydání

Nitra

Místo konání akce

Nitra

Datum konání akce

1. 1. 2004

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—