Uplatňování komunikačního zřetele v čítankách pro primární školu

Kód výsledku v IS VaVaI

RIV/00216224:14410/08:00025916 - isvavai.cz

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Uplatňování komunikačního zřetele v čítankách pro primární školu

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá možnostmi rozvoje komunikačních dovedností v literární výchově. Vymezuje typy komunikačních dovedností, které mohou být rozvíjeny čítankami - komunikaci s textem, s obrazem, interprersonální komunikaci. Dále si všímá typů komunikačních dovedností preferovaných čítankami pro 4. a 5. ročník z nakladatelství Alter a Nová škola.

Název v anglickém jazyce

Realization of communication aspect in readers for primary school

Popis výsledku anglicky

The paper deals with the possibilities of communication skills development in literary education. It defines the types of communication skills which can be developed by readers - communication with the text, communication with the illustration, personalcommunication. Further it deals with the preferences of the communication skill types in readers for 4th and 5th classes, edited by Alter and Nová škola.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Komunikace a výuka českého jazyka a literatury

ISBN

978-80-210-4533-0

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

—

Název nakladatele

PdF MU

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

PdF MU

Datum konání akce

1. 1. 2006

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—