Charakteristika nadaného žáka s poruchou učení z hlediska matematických úloh

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F10%3A00043852" target="_blank" >RIV/00216224:14410/10:00043852 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Charakteristika nadaného žáka s poruchou učení z hlediska matematických úloh
Popis výsledku v původním jazyce
V prezentované sondě jsou zachyceny výkonové rozpory u matematicky nadaného žáka s poruchou v oblasti čtení a částečně i psaní. Byl sledován průběh řešení matematických úloh různého zaměření s různými možnostmi postupů. Cílem je upozornit na dílčí výkonové zvláštnosti, které by mohly vést méně empatického pedagoga ke znevýhodnění žáka.
Název v anglickém jazyce
Characterization of gifted pupil with specific learning disability from mathematical tasks point of view
Popis výsledku anglicky
In the probe there are presented the performance differences in a mathematically gifted pupil with a failure in reading and partial failure in writing. We have observed process of mathematical problems solving on various topics with various strategies. The aim was to draw attention to partial specific performance, which could results in disadvantaging of the pupil by less empathic teachers.

Rok uplatnění
2010
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
Matematika 4 - Matematické vzdělávání v kontextu proměn primární školy
ISBN
978-80-244-2511-5
ISSN
0862-9765
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
5
Strana od-do
—
Název nakladatele
Univerzita Palackého v Olomouci
Místo vydání
Olomouc
Místo konání akce
Olomouc
Datum konání akce
1. 1. 2010
Typ akce podle státní příslušnosti
WRD - Celosvětová akce
Kód UT WoS článku
—

Podobné výsledky(10)