View of Romany Activists and Students on Education through Locus of Control Concept

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F10%3A00046230" target="_blank" >RIV/00216224:14410/10:00046230 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

View of Romany Activists and Students on Education through Locus of Control Concept

Popis výsledku v původním jazyce

The research probe using the locus of control concept clarifies and defines the inclination of the Romani group activists and students towards the externalism or the internalism. The questions the probe focused fomulates how the group of Romani activistsand students perceive the influence of internal and external matters in their lives. The research also wanted to interpret the items linked with the education. The research probe was formed by 78 Romani activists and students who answered the questionnaire (locus of control) analysing the extent of the externalism and internalism.

Název v anglickém jazyce

View of Romany Activists and Students on Education through Locus of Control Concept

Popis výsledku anglicky

The research probe using the locus of control concept clarifies and defines the inclination of the Romani group activists and students towards the externalism or the internalism. The questions the probe focused fomulates how the group of Romani activistsand students perceive the influence of internal and external matters in their lives. The research also wanted to interpret the items linked with the education. The research probe was formed by 78 Romani activists and students who answered the questionnaire (locus of control) analysing the extent of the externalism and internalism.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2010

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal

ISSN

1803-6546

e-ISSN

—

Svazek periodika

2/2010

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—