Portfolio jako prostředek směřující k rozvoji dovednosti sebehodnocení a sebereflexe studentů učitelství

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F10%3A00046270" target="_blank" >RIV/00216224:14410/10:00046270 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Portfolio jako prostředek směřující k rozvoji dovednosti sebehodnocení a sebereflexe studentů učitelství

Popis výsledku v původním jazyce

Článek zpracovává problematiku rozvoje dovednosti sebehodnocení a sebereflexe u budoucích učitelů, studentů učitelství, prostřednictvím práce s portfolii, která si v rámci získávání učitelských kompetencí zakládají a vedou. Přinášíme vhled do uvažování studentů učitelství o procesu sebehodnocení a sebereflexe v souvislosti s využitím vlastního portfolia. Výsledky popsaného šetření budou východiskem pro zpracování výzkumného nástroje, kterým bude podrobně zmapována oblast využití portfolia jako prostředku cíleně směřujícímu k rozvoji dovednosti sebehodnocení a sebereflexe budoucích učitelů.

Název v anglickém jazyce

Portfolio as a means of tending to self-assessment and self-reflection skills development

Popis výsledku anglicky

The article is concerned with topic of development of skills of self-assessment and self-reflection in intending teachers, students of faculty of education, by means of work with portfolios which are established during their studies and acquiring their teaching skills. We bring an insight into the student`s thinking over the process of self-assessment and self-reflection in connection with the use of their own portfolio. The results of the described investigation will form a basis for creating a research method by which we will be able to map in detail the use of portfolios as means leading towards development of skills of self-assessment and self-reflection in intending teachers.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2010

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Šimoník, O. (ed.) Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků

ISBN

978-80-210-5246-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

—

Název nakladatele

MU

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

PdF MU Brno

Datum konání akce

1. 1. 2010

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—