Žáci se sluchovým postižením ve škole

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F10%3A00046343" target="_blank" >RIV/00216224:14410/10:00046343 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Žáci se sluchovým postižením ve škole
Popis výsledku v původním jazyce
Vztah intaktní společnosti k osobám se sluchovým postižením se vyvíjí po celá tisíciletí. Oblast vzdělávání žáků se sluchovým postižením postoupila od "nevzdělávání" přes individuální a hromadné vyučování k integraci v hlavním vzdělávacím proudu a v současné době směřuje k inkluzi. Výzkum autorky se zabývá otázkou, zda jsou k takové inkluzi podmínky a do jaké míry jsou studenti pedagogických předmětů připraveni na účast žáků se sluchovým postižením ve školách hlavního vzdělávacího proudu.
Název v anglickém jazyce
Hearing-impaired Pupils in School
Popis výsledku anglicky
The relations between the intact society and hearing-impaired people continuously develop over many centuries. The education of hearing-impaired pupils evolved from "non-education" over individual and mass education to integration to the mainstream and recently goes towards inclusion. The research discuss the conditions of the inclusion and demonstrates whether and how future teachers are ready to cope with the presence of hearing-impaired pupils in mainstream schools.

Rok uplatnění
2010
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku
Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy Inclusive Education in Current Czech School
ISBN
978-80-210-5383-0
Počet stran výsledku
12
Strana od-do
—
Počet stran knihy
409
Název nakladatele
Masarykova univerzita
Místo vydání
Brno
Kód UT WoS kapitoly
—

Podobné výsledky(10)