Problematika dyskalkulie v rámci inkuzivního vzdělávání na základních školách

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F10%3A00046417" target="_blank" >RIV/00216224:14410/10:00046417 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Problematika dyskalkulie v rámci inkuzivního vzdělávání na základních školách

Popis výsledku v původním jazyce

Jsou uvedeny výsledky výzkumu na základních školách, který sledoval procentuelní zastoupení žáků se specifickými poruchami učení a z toho specielně počet žáků s dyskalkulií.

Název v anglickém jazyce

Dyscalcuila Within Inclusive Education in Primary Schools

Popis výsledku anglicky

We present research results from primary schools. We focused on a quantitative number of pupils with specific learning difficulties and quantitative number of pupils with dyscalculia.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2010

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Vítková. M., Havel, J.(eds). Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

ISBN

978-80-7315-199-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

22

Strana od-do

—

Název nakladatele

Paido

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

15. 9. 2010

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—