Teoretická východiska speciální pedagogiky

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F11%3A00054953" target="_blank" >RIV/00216224:14410/11:00054953 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Teoretická východiska speciální pedagogiky
Popis výsledku v původním jazyce
V kapitole je definováno pojetí oboru speciální pedagogika, je uvedena klasifikace speciální pedagogiky a její vývoj směrem k integraci a inkluzi osob se speciálními vzdělávacími potřebami do společnosti. Závěrem je analyzována koncepce vzdělávání speciálních pedagogů a je uvedena charakteristika výzkumného záměru Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, realizovaného na Pedagogické fakultě MU v letech 2007-2013.
Název v anglickém jazyce
Theoretical Bases of Special Education
Popis výsledku anglicky
The chapter defines the concept of Special Pedagogy, describes the classification of Special Pedagogy and its development towards integration and inclusion of people with special teaching needs into the society. Finally, the concept of teaching special education for teachers is analyzed and is given a description of characteristics of research plan Special needs of pupils in context of the Framework Educational Programme for Basic education, realized by Pedagogical Faculty at Masaryk University from 2007-2013.

Rok uplatnění
2011
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku
Opatřilová, D., Vítková, M. et al.Speciálně pedagogická podpora dětí a mládeže se speciálními vzdělávacími potřebami mimo školu
ISBN
978-80-210-5693-0
Počet stran výsledku
9
Strana od-do
9-17
Počet stran knihy
258
Název nakladatele
Masarykova univerzita
Místo vydání
Brno
Kód UT WoS kapitoly
—

Podobné výsledky(10)