Vztah mezi styly učení studentů anglického jazyka a studijními výsledky

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F11%3A00055759" target="_blank" >RIV/00216224:14410/11:00055759 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vztah mezi styly učení studentů anglického jazyka a studijními výsledky

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek představuje postup řešení jednoho z hlavních cílů výzkumu v oblasti stylů učení studentů, posluchačů anglického jazyka v terciární sféře vzdělávání. Tento cíl sleduje vztah mezi styly učení a studijními výsledky a má přímou vazbu na hypotézu H2: Mezi preferovanými styly učení jsou u studentů s horšími a lepšími studijními výsledky statisticky významné rozdíly.

Název v anglickém jazyce

Relation between English language learners' learning styles and learning outcomes

Popis výsledku anglicky

This paper represents the procedure of research one of the main aims of which is related to the area of EFL learning styles of adults. The research aims to investigate the relationship between learners? learning styles and their results and has a directrelation to the hypothesis H2: There are statistically significant differences between preferred students? learning styles with better and worse learning outcomes.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Výzkum výuky cizích jazyků

ISBN

978-80-210-5719-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

19

Strana od-do

59-77

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

PdF MU

Datum konání akce

1. 1. 2011

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—