Autodiagnostika a autoregulace ve výuce psychologie pro budoucí učitele

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F12%3A00061212" target="_blank" >RIV/00216224:14410/12:00061212 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://is.muni.cz/repo/1066945/Ucime_psychologii_2011.pdf" target="_blank" >http://is.muni.cz/repo/1066945/Ucime_psychologii_2011.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Autodiagnostika a autoregulace ve výuce psychologie pro budoucí učitele
Popis výsledku v původním jazyce
Autodiagnostika a autoregulace je zařazena mezi základní dovednosti učitelů.Má-li být autoregulace úspěšná, musí vycházet z autokognice pozitivních i negativních vlastností učitele (subjektu potenciálního i reálného) a z něho vyplývajícího úsilí o adekvátní autoregulaci.Autor uvádí osvědčené psychologické diagnostické metody používané pro autodiagnostiku budoucích učitelů a popisuje čtyři etapy autoregulace.
Název v anglickém jazyce
Self-diagnosis and self- regulation in teaching psychology to future teachers
Popis výsledku anglicky
Self-diagnosis and self- regulation belong to basic skills that every tacher should possess. If self-regulation is to be succesful, if must be based on self-cognition of positive and negative qualities of the teacher (potential and real) and subsequent effort put into appropriate self regulation. The author presents effective psychological diagnostic methods suitable for self- diagnosis of future teachers and four stages on self-regulation.

Rok uplatnění
2012
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)