Učitelské sebepojetí a jeho zkoumání

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28150%2F15%3A43873894" target="_blank" >RIV/70883521:28150/15:43873894 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Učitelské sebepojetí a jeho zkoumání

Popis výsledku v původním jazyce

V publikaci bude učiněn pokus pojmenovat hlubší vnitřní proměnné učitelské profese, o něž se může opřít současné hledání požadavků na profesi i ve vztahu k profesním standardům v České republice. Měla by být příspěvkem k rozvoji pedeutologie, tj. měla bypřispět k rozvoji teorie učitelské profese v oblasti profesního sebepojetí učitele, která je základem pedagogické praxe v oblasti autoregulace a autoevaluace. Navážeme na naše teoretická východiska a výzkumné nálezy, které jsme publikovali už dříve (2003, 2006, 2009), a rozšíříme je o trendy, které lze k jednotlivým otázkám sebepojetí učitele vnímat v přítomnosti a tušit pro nejbližší budoucnost. Hlavním cílem publikace je poskytnout podněty pro seberozvoj učitelům, studentům učitelství i zájemcům o učitelství z jiných oborů. Dílčí cíle pro jednotlivé kvality sebepojetí v učitelství budou podrobně rozebrány v jednotlivých kapitolách publikace.

Název v anglickém jazyce

Teachers' self-image and its exploration

Popis výsledku anglicky

The publication will be made an attempt to identify the deeper internal variables of the teaching profession, on which it can rely simultaneous search requests profession in relation to professional standards in the Czech Republic. It should be a contribution to the development pedeutology, ie. Should contribute the development of the theory of the teaching profession in the field of teacher professional self, which is the basis pedagogical practice in the field of self-regulation and self-evaluation. We will build on our theoretical basis and research findings which were published previously (2003, 2006, 2009), and expand it the trends that can be self-concept to individual questions teachers feel in the presence of a suspect for the immediate future.The main aim of this publication is to provide incentives for self-development teachers, teacher students and those interested in the teaching of other disciplines. Sub-objectives for the individual Quality self in teaching will be discu

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-7454-552-8

Počet stran knihy

106

Název nakladatele

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií

Místo vydání

Zlín

Kód UT WoS knihy

—