Podpůrná opatření a poradenské služby pro žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F12%3A00061735" target="_blank" >RIV/00216224:14410/12:00061735 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Podpůrná opatření a poradenské služby pro žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole

Popis výsledku v původním jazyce

Hlavním tématem předkládané odborné knihy je vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností v hlavním vzdělávacím proudu. Předmětem hlavního výzkumného šetření uváděného v této monografii byla analýza podpůrných opatření a poradenských služeb pro integrované žáky s narušenou komunikační schopností v pěti vybraných krajích České republiky. Výzkumný projekt byl také doplněn o komplementární výzkumné šetření zaměřené na podporu žáků v německé spolkové zemi Baden-Württemberg.Výzkumné projekty přinesly poznatky z oblasti podpory žáků s narušenou komunikační schopností vzdělávaných v hlavním vzdělávacím proudu. Zejména se jednalo o poradenské služby poskytované poradenskými pracovišti i externími odborníky a dále o využívání podpůrných opatření a metod podpory rozvoje komunikačních kompetencí ve výuce.

Název v anglickém jazyce

Supportive measures and advisory services for pupils with impaired communication abilities at primary school

Popis výsledku anglicky

The main theme of this monography is the education of pupils with impaired communication abilities in mainstream education. The main subject of the research featured in this work was to analyze the support measures and counseling services for integratedpupils with impaired communication abilities in five selected regions of the Czech Republic. This research project was also accompanied by research surveys to support these pupils in the German federal state of Baden-Württemberg.Research projects have brought knowledge of support for pupils with impaired communication abilities educated in mainstream education. In particular, it was the advisory services provided by school guidance office and outside experts as well as the use of supportive measures andmethods to support the development of communication skills.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

9788021058606

Počet stran knihy

185

Název nakladatele

Munipress

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS knihy

—