Analýza podpůrných opatření a poradenských služeb pro žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F12%3A00063065" target="_blank" >RIV/00216224:14410/12:00063065 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Analýza podpůrných opatření a poradenských služeb pro žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole

Popis výsledku v původním jazyce

Hlavním tématem článku je vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností v hlavním vzdělávacím proudu. Cílem je shrnout poznatky z výzkumných šetření,které se tohoto tématu týkaly. Předmětem hlavního výzkumného šetření byla analýza podpůrných opatření a poradenských služeb pro integrované žáky s narušenou komunikační schopností v pěti vybraných krajích České republiky. Výzkumný projekt byl také doplněn o komplementární výzkumné šetření zaměřené na podporu žáků v německé spolkové zemi Baden-Württemberg. Výzkumné projekty přinesly poznatky z oblasti podpory žáků s narušenou komunikační schopností vzdělávaných v hlavním vzdělávacím proudu. Zejména se jednalo o poradenské služby poskytované poradenskými pracovišti i externími odborníky a dále o využívání podpůrných opatření a metod podpory rozvoje komunikačních kompetencí ve výuce.

Název v anglickém jazyce

Analysis of Support Measures and Counselling Services for Pupils with Impaired Communication Abilities in Elementary School

Popis výsledku anglicky

The main topic of this text is the education of pupils with impaired communication abilities in mainstream education. The text aims to summarize the findings from the authors survey, which are related to this topic. The main subject of the research was to analyze the support measures and counselling services for integrated pupils with impaired communication abilities in five selected regions of the Czech Republic. This research project was also accompanied by research surveys to support these pupils inthe German federal state of Baden-Württemberg. Research projects have brought knowledge of support for pupils with impaired communication abilities educated in mainstream education. In particular, it was the counselling services provided by school guidance office and outside experts as well as the use of supportive measures and methods to support the development of communication skills.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs.

ISBN

9788021059412

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

34

Strana od-do

371-404

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

1. 1. 2012

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—