Teoretická východiska speciální pedagogiky

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F12%3A00063780" target="_blank" >RIV/00216224:14410/12:00063780 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Teoretická východiska speciální pedagogiky
Popis výsledku v původním jazyce
V kapitole je definováno pojetí oboru speciální pedagogika, je uvedena klasifikace speciální pedagogiky a její vývoj směrem k integraci a inkluzi jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami do společnosti. Závěrem je analyzována koncepce vzdělávání speciálních pedagogů a je uvedena charakteristika výzkumného záměru Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, realizovaného na Pedagogické fakultě MU v letech 2007-2013.
Název v anglickém jazyce
Theoretical Bases of Special Education
Popis výsledku anglicky
The chapter defines the concept of special education, describes the classification of special education and its development towards integration and inclusion of people with special educational needs into society. Finally, the concept of teaching specialeducation for teachers is presented as well as an overview of the research project Special Needs of Pupils in Context of the Framework Educational Programme for Basic education, realized by Faculty of Education at Masaryk University in the years 2007-2013.

Rok uplatnění
2012
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku
Předškolní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Preschool Education of Children with Special Educational Needs
ISBN
9788021060449
Počet stran výsledku
9
Strana od-do
11-19
Počet stran knihy
272
Název nakladatele
Masarykova univerzita
Místo vydání
Brno
Kód UT WoS kapitoly
—

Podobné výsledky(10)