Od výzkumu k praxi a teorii - Sociálně znevýhodněné skupiny v centru výzkumných šetření

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F13%3A00071125" target="_blank" >RIV/00216224:14410/13:00071125 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Od výzkumu k praxi a teorii - Sociálně znevýhodněné skupiny v centru výzkumných šetření

Popis výsledku v původním jazyce

V kapitole je zachycena souvislost mezi výzkumem v oblasti vzdělávání sociálně znevýhodněných skupin a zefektivňováním praxe, popřípadě prohlubování teorie ve vztahu k sociálnímu znevýhodnění. Analýzy výzkumných šetření přinesly cenné poznatky, se kterými lze dále pracovat v oblasti pedagogické praxe. Výzkumy jsou směřovány k pedagogickým pracovníkům, k žákům, k budoucím pedagogům, studentům pedagogických oborů, migrantům a k romské populaci, jejíž část patří z řady důvodů k sociálně znevýhodněným. V textu jsou prezentovány příklady dobré pedagogické praxe, kterou v různých úrovních realizuje tým pracovníků a studentů Katedry sociální pedagogiky PdF MU.

Název v anglickém jazyce

From Research to Practice and Theory - Socially Disadvantaged Groups in the Focus of Research

Popis výsledku anglicky

The chapter captures the connection between research in the field of education of socially disadvantaged groups and more effective practice or development of theory in relation to social disadvantage. This research brought valuable findings which can befurther applied in education. The research is focused on educators, pupils, future teachers, and students of education, migrants and the Roma population, part of which is considered socially disadvantaged for several reasons. The text presents examples of good educational practice, which is realized by a team of students and staff of the Department of Social Education at the Faculty of Education of Masaryk University.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education.

ISBN

9788073152451

Počet stran výsledku

18

Strana od-do

79-96

Počet stran knihy

319

Název nakladatele

Paido

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS kapitoly

—