Úroveň osvojení kartografických dovedností u žáků druhého stupně základních škol : vliv pohlaví a aktivního používání GIS

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F13%3A00072802" target="_blank" >RIV/00216224:14410/13:00072802 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Úroveň osvojení kartografických dovedností u žáků druhého stupně základních škol : vliv pohlaví a aktivního používání GIS

Popis výsledku v původním jazyce

Mapy se staly běžnou součástí každodenního života všech lidí. Ve výuce zeměpisu jsou pak nenahraditelnou pomůckou, která umožňuje žákům zjišťovat informace o vzdálených místech, vyhledat prostorové rozmístění jevů a vztahy mezi nimi. Pokud mají žáci dostatečně osvojené kartografické dovednosti, uvidí svět ve všech prostorových souvislostech. V předkládané studii je prezentován výzkum zaměřený na zjištění úrovně osvojení kartografických dovedností u žáků základních škol. V teoretické části je představendiagram kartografických dovedností. V rámci výzkumu byl nejprve zjišťován vliv pohlaví na úroveň osvojení kartografických dovedností a to na vybraném vzorku žáků 2. stupně základních škol a nižších ročníků gymnázií v Jihomoravském kraji. Výsledky ukázaly, že úroveň osvojení kartografických dovedností je vyšší u dívek oproti chlapcům. Dále byl zjišťován vliv práce s geografickými informačními systémy ve výuce zeměpisu na úroveň osvojení kartografických dovedností.

Název v anglickém jazyce

The level of map skills by secondary school pupils : the influence of gender and active GIS use

Popis výsledku anglicky

Maps have become the general part of everyday life of people. They are irreplaceable aid in geography teaching as they enable pupils to find out spatial distribution of phenomena and the relationship among them. If pupils have developed map skills in anappropriate level then they can see the world in spatial context. This study presents pedagogical research focused on identifying of the development of map skills and the influence of attitudes toward geography on the level of map skills. The theoreticalpart introduces the map skills model. Firstly, the research was focused on the influence of gender on the level of map skills development. The results show that the level of development is higher by girls than by boys. Secondly, the research was focusedon the influence of the work with geographic information systems on the level of map skills development.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Janík, T., Pešková, K. et al. Školní vzdělávání: od podmínek k výsledkům

ISBN

9788021066779

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

208-223

Počet stran knihy

263

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS kapitoly

—