Cognitive strategies and the choice of learning styles in students with learning disabilities

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F15%3A00086933" target="_blank" >RIV/00216224:14410/15:00086933 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Cognitive strategies and the choice of learning styles in students with learning disabilities

Popis výsledku v původním jazyce

The article describes research in specific learning disabilities. Informant research were secondary school pupils. Determine their preferences in learning styles due to management education.

Název v anglickém jazyce

Cognitive strategies and the choice of learning styles in students with learning disabilities

Popis výsledku anglicky

The article describes research in specific learning disabilities. Informant research were secondary school pupils. Determine their preferences in learning styles due to management education.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Ph Publico

ISBN

9783852535241

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

7-15

Název nakladatele

Pedagogische Hochschule Burgenland

Místo vydání

Eisenstat

Místo konání akce

Eisenstat

Datum konání akce

1. 1. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—