Využití iPad aplikace při rozvoji komunikačních schopností u žáků s Downovým syndromem

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F17%3A00098047" target="_blank" >RIV/00216224:14410/17:00098047 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://www.media4u.cz/mm022017.pdf" target="_blank" >http://www.media4u.cz/mm022017.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Využití iPad aplikace při rozvoji komunikačních schopností u žáků s Downovým syndromem
Popis výsledku v původním jazyce
Informační a komunikační technologie mají i při vzdělávání žáků s mentálním postižením nezastupitelné místo. Využití iPadu je ve vzdělávání rychle se rozšiřující novinkou, jehož výhodou je relativně snadné a intuitivní ovládání a velké množství dostupných aplikací. V příspěvku jsou prezentovány závěry výzkumu, zaměřeného na užití aplikace iPadu při rozvoji slovní zásoby u žáků s Downovým syndromem.
Název v anglickém jazyce
Using iPad application in the development of communication skills of children with Down syndrome
Popis výsledku anglicky
Information and communication technologies have irreplaceable place in the education of students with mental disabilities . Using of the iPad in education is rapidly expanding innovation, whose advantage is relatively easy, intuitive operation and a large number of applications available. In this article we present of the research focused on the use of the iPad application in the development of vocabulary in pupils with Down syndrome.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Rok uplatnění
2017
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)