Discovery grammar learning in EFL
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F18%3A00104936" target="_blank" >RIV/00216224:14410/18:00104936 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
slovinština
Název v původním jazyce
Učenie sa gramatiky angličtiny objavovaním
Popis výsledku v původním jazyce
Skúmanie prístupov a metód výučby gramatiky angličtiny ako cudzieho jazyka je v súčasnoti aktuálna téma. Podľa Národného ústavu certifikovaných meraní SR študenti stredných škôl na Slovensku dlhodobo dosahujú najhoršie výsledky z externej časti maturitnej skúšky práve v oblasti gramatiky a slovnej zásoby. Inovovaný štátny vzdelávací program SR pre gymnáziá preferuje konštruktivistické prístupy k výučbe, medzi ktoré patrí aj učenie sa objavovaním. Tento príspevok sa zaoberá súčasným stavom rozvoja problematiky výučby gramatiky angličiny, presvedčenia učiteľov a využitia prvkov pedagogického konštruktivizmu vo výučbe gramatiky angličtiny ako cudzieho jazyka na stredných školách na Slovensku.
Název v anglickém jazyce
Discovery grammar learning in EFL
Popis výsledku anglicky
Researching teaching approaches and methods to teaching grammar has been discussed recently. According to statistics by National institute for certified educational measurements in Slovakia, secondary school students have been achieving the lowest score from language in use part of the test on average. The current learning standars for secondary schools in Slovakia prefers constructivist approaches to teaching. Discovery learning reflects on constructivism. This presentation deals with current state of the teaching of grammar in a foreing language classroom, teachers' beliefs about grammar teaching and applying constructivist theories into grammar teaching and learning process in secondary schools in Slovakia.
Klasifikace
Druh
O - Ostatní výsledky
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Ostatní
Rok uplatnění
2018
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů